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【政策文件】山东铝业职业学院关于做好2021年教师资格面试工作的通知

来源: 山东铝业职业学院时间: 2021-04-21

山东铝业职业学院

关于做好2021年教师资格面试工作的通知


根据《山东省高等学校教师资格制度实施细则》(鲁教师字〔20091号)、《山东省教育厅关于做好2021年山东省高等学校教师资格考试面试工作的通知》(鲁教师函〔202113号)有关规定,现就做好我校2021年教师资格面试工作有关事宜通知如下:

一、成立教师资格面试专家审查委员会及专业评议组

组 长:李波

副组长:孟利军、靳启键、姜桂义、王晓辉、王玉玲

专业评议组人员名单:从教师系统中抽取相关专业教授、副教授、高级讲师。(名单见附件1

二、面试人员范围

面试人员范围为该校教师资格考试笔试合格人员。

其中,具备研究生或大学本科毕业学历的师范教育类专业毕业生、高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位者可免面试。

三、面试内容与方式

面试工作根据《山东省高等学校教师资格考试面试办法及标准(试行)》进行,主要通过试讲、答辩等方式,重点考察申请人的教学基本素质和能力,包括:仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力;知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力;实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力,以及普通话、提问、板书和讲解的技巧等。面试除了试讲、答辩外,还可根据需要查看申请人的教学资料。具体面试标准,参见附件2

四、时间安排

(一)426日—510日,各高校教师资格申请人员(含符合免面试条件人员)登录山东省高校教师资格认定系统http://sdgstce.gspxonline.com/提交面试申请。

(二)426日—512日,管理员登录系统审核本校面试报名情况,教师资格面试专家审查委员会、专业评议组人员名单有变化的需重新上传(并加盖学校公章)。

(三)515日前,组织完成面试工作。

五、工作要求

严格按照有关规定和时间安排完成面试。要严肃考风考纪,加强考试诚信教育,将遵守考试纪律情况作为检视师德和聘期考核的重要内容面试中有作弊行为的,其面试成绩作废,3年内不得再次参加教师资格考试。在面试工作中玩忽职守、徇私舞弊、对工作造成损失的,将依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

六、面试方案

(一)面试时间:513日下午14:00(请所有面试人员14:20准时到达准备室)

(二)面试地点:另行通知。

面试分组情况

面试组

所包含的专业评议小组

面试地点

第一组

理工类

综合办公楼教学楼****教室

第二组

思政类、管理类

综合办公楼教学楼****教室

第三组

艺术及其他类

综合办公楼教学楼****教室

准备室:综合办公楼******教室


(三)面试程序和方法

面试主要通过试讲和答辩等形式进行。

1)试讲:申请人面对评议专家进行现场试讲。试讲要求:

说课:简要介绍试讲内容的重点、难点、教学目的及运用的教学方法。时间3分钟内;

试讲:按教学要求正式试讲。时间不超过15分钟;

反思:对试讲内容进行反思。时间3分钟内;

试讲过程必须有PPT课件和手写板书两种形式,缺项可酌情扣分。

专业评议组成员根据面试标准和上述要求对试讲人进行量化赋分(手写板书情况也应考虑)。

2)答辩:主要采用提问等形式,围绕试讲、相关专业理论知识与技能、教育教学改革发展动态等方面内容进行提问,根据试讲人答辩情况,专业评议组成员进行量化赋分。面试时间9分钟内,提问题目不少于2个。

对拟申请音乐、舞蹈、体育、美术、影视表演、播音等特殊专业教师资格者还需进行专业知识与技能面试。

3)试讲、答辩(面试)成绩满分均为100分。面试结果分合格、不合格两个等级,60分至100分为合格,59分及以下为不合格。

(四)请参加面试人员于512日下午5:00前,将教案(一式3份)和ppt课件(课件请以参加面试人员 姓名 命名),交到人事处。


附件:1.山东铝业职业学院专业评议组人员名单

2.山东省高等学校教师资格考试面试标准



                             山东铝业职业学院人事处

                                2021419



附件1

山东铝业职业学院专业评议组人员名单

序号

姓名

性别

民族

学历

毕业院校

专业

技术职称

1








2








3








4








5








6








7








8








9









附件2

山东省高等学校教师资格考试面试标准

方式

项目

内容

满分

得分

试讲

教学态度

热爱教育事业,注重素质教育;备课认真,讲稿(或教案)内容充实。

8


教学目标

教学目标明确具体,符合培养目标要求,切合学生学习实际;教学目标体现知识传授、技能训练及能力培养的相互统一;根据教学内容合理确定教学目标、教学重点和难点。

5


教学内容

根据课程性质及大纲处理教材,结合学科发展注意内容更新;重视理论联系实际,突出实践性教学;容量安排适当,信息量适中,教学结构、程序设计合理,条理清楚,重点突出;内容准确,无知识性错误。

12


教学方法

注重激发学生学习兴趣,启发学生思维,鼓励学生创新;教学方法灵活多样,适合教学内容,符合学生实际。

10


教学技能

教态亲切自然,使用普通话,语言清晰、准确、规范、形象、生动,语速、语调适中;手写板书层次分明,图例规范,设计恰当,无错别字和不规范字;善于组织教学,有教学调控能力,教学时间分配合理;具备正确、合理地运用现代教育技术手段进行教学的能力。

7


教学效果

教学重点难点突出,能使不同水平学生各有所得;对教学情况及时反馈和评价,并进行适当调节和改进;完成课堂教学任务,实现教学目的。

8


答辩

仪表仪态

心理素质

仪表端庄自然,衣着整洁得体,符合教师职业特点;积极乐观,精神饱满,具有一定的情绪调控能力,具有较强的应变能力。

8


行为举止

行为举止稳重大方,教态自然,肢体表达得当,表现出良好的师德风范。

7


思维能力

能正确地理解和分析问题,思维严密,条理清晰,逻辑性强,具有一定的创新意识。

8


语言表达能力

使用普通话,表述准确、清晰、完整、生动,语速适宜。有感染力、亲和力。

7


基础理论和专业知识

具备拟教学科、专业的基础理论和基本知识;掌握教育学、心理学基本常识,了解现代教育理念和教学方法;了解主要相关专业的有关知识。

20


总分

100


备注:及格线为60分。


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