工业机器人教研室
工业机器人教研室下设两个专业，包括工业机器人应用技术及电力系统自动化技术，为充分满足学生培养的需要，专任教师按照师生比1：10配备。机器人教研室教师主要来源于：山东铝业智联学院教师，山东双元教育集团优秀教师，山东铝业公司企业工程师精英。现有专职教师10人，校企合作及兼职教师6人，其中硕士以上学历5人，6名教师具有丰富的专业教学经验和企业工作经验。有几名教师有丰富的指导大赛经验，参赛的学生曾经获得山东省一等奖、三等奖及全国比赛优秀奖等奖项。
教学理念
工业机器人专业产教融合、协同创新，既传承了学校“工熟一技，知行合一”的办学理念，又形成了独具特色的“学科融合，专业交叉”的创新思路，通过科学的顶层设计、深度的课程改革和实战化的人才培养环境构建，致力于培养机器人领域具有分析能力、动手能力的高水平领军型高技能管理人才。
办学特色
全面深入实现“5333”人才培养模式，以企业和学生为中心，切实为企业解决问题，学院起到桥梁作用，输送教师参与企业生产经营活动和技术改造，同时输送学生到企业熟悉生产流程及工艺，采用新型学徒制方式带领学生在实践中学习，理论知识、实践学习、专家讲座各占三分之一，完善三个阶段的实习，三个维度的培养在学院与企业交替过程中完成。
培养目标
培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，具有支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，掌握使用工业机器人为主的工业控制、自动化应用等必备知识，具备从事工业机器人自动化生产线安装、调试、维护、系统集成的综合职业能力，适应工业机器人操作、工业机器人调试、工业机器人生产线维护、工业机器人设备集成和改造等职业岗位任职要求的高素质技术技能应用型人才。在各自的领域中能够具有一技之长的技能人才。
学习及实训条件
取得成绩
愿景未来
智联学院工业机器人教研室进一步学习国家职业教育十四五规划，加强校企合作，真正让学生走出去，适应职场，服务社会，培养优秀的毕业生。专业创特色，使工业机器人与智能制造紧密结合，拓宽丰富工业机器人的应用，提高学生的技能与知识。学院教师与企业教师轮岗培训，吸收年轻优秀教师，提高教学研水平，打造一支能教会创新的教师队伍。
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